教学重难点：1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨2、反复诵读，体会本诗的艺术特点,学会鉴赏诗歌的方法教学课时：一课时教学设想：1、贯彻两个思想：诵读是基础，尽量让学生自己讨论分析2、本诗的思想感情还是较明显的，但如何深入理解，却是个难点;应该通过分析曹操的生平、为人及写作背景来评析，给学生一些相关的补充阅读材料是必要的3、全课教学分为三块：初步体味(熟悉内容)，深入体味(讨论分析其思想感情)，巩固体味(诵读)深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触“忧”、“求贤”各为了什么曹操何许人也)教学过程一、 导入龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时腾蛇乘雾，终为土灰老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已

“植根中国37年，美敦力始终以创新为引擎，从‘创新技术输入者’向‘本土生态共建者’跨越，链博会为这一转型提供了重要契机”美敦力全球高级副总裁顾宇韶说“链博会不仅是展示的平台，还是连接上下游伙伴、推动AI从单点应用走向产业协同的重要窗口”科大讯飞股份有限公司品牌市场中心副总经理董斌表示，“本届链博会，科大讯飞带来AI眼镜、智能多模态交互测试机器人等10款AI软硬件产品，重点呈现AI在智能汽车、智能终端和具身智能等产业链中的应用价值，希望与各领域企业深化联合创新，让星火大模型和多模态交互能力更快融入终端产品” AI正赋能千行百业在清洁能源链，盛隆电气展示了融合自研大模型的两款新产品新一代AI低压柜，内嵌AI算法模型，用户通过一块屏幕，即可对配电系统进行全局监测与运行分析，实现AI故障预警、AI运维和AI节能，产品可降低用户的投资和运维成本

④卿今者才略，非复吴下阿蒙理解：(从)你如今的才干和谋略(看)，(你)不再是(当初)吴下的那个学识尚浅的阿蒙了⑤士别三日，即更刮目相待理解：一个人跟你几天不见面，(你)就要去掉老眼光重新看待他⑥大兄何见事之晚乎理解：兄长怎么认识事物(或明白事理)这么晚啊何：怎么，为何(三)说一说请学生理一理文章的写作思路，概括文章的故事情节本文主要讲了孙权劝吕蒙学习，吕蒙听劝开始学习，学业大有长进的故事全文紧紧围绕一个“学”字来展开故事情节：孙权劝学(详写)——吕蒙就学(略写)——鲁肃赞学并与蒙结友(侧面描写)学生根据这一思路再次朗读课文，熟悉课文内容(四)议一议整篇文章故事情节的展开都是通过人物对话来展现的，孙权为什么“劝”，是怎么“劝”的，“劝”的结果怎样

中华民族共同体建设是一条长河，这部新法，让它进入了制度化保障的全新阶段6月24日上午，国新办发布会，全国人大常委会委员、全国人大民委主任委员巴音朝鲁在介绍《中华人民共和国民族团结进步促进法》时，用两个“第一部”、三个“首次”标定这部法律的分量—— 30多年来中央政治局会议研究的第一部法律案；30多年来第一部设置序言的法律；首次将习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想写入法律；首次从法理层面阐释铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设等核心概念；首次在法律中明确新时代党的民族工作格局2026年3月12日，十四届全国人大四次会议在北京人民大会堂举行闭幕会图为会后，全国人大代表走出人民大会堂